“Las matemáticas son la
ciencia del ojo”
Carl Friedrich Gauss
(1777-1855)
Insigne matemático
alemán
“¡Cómo es
posible que la matemática, un producto del pensamiento humano, se adapte tan
admirablemente a los objetos de la realidad!”. Esta exclamación de asombro
pertenece a Albert Einstein (1879-1955), probablemente el científico más reconocido
del siglo XX.
La
capacidad del ser humano de mirar más allá e intentar descubrir formas en la
naturaleza o en las cosas que ve, ha sido muy provechosa para la ciencia y la
matemática. Círculos,
triángulos, cuadrados y espirales, y su familia de tres dimensiones, han sido formas presentes no sólo en la teoría matemática, sino también
en la naturaleza y en las obras del hombre.
De todas estas
ideas surgió la iniciativa, entre los profesores del Departamento de
Matemáticas del IES Diego Tortosa, de convocar un concurso fotográfico con tema matemático, y
pensamos que la mejor ocasión para llevarlo a cabo era incluirlo en el conjunto
de actividades que tradicionalmente se organizan en el Instituto con motivo de
la festividad de Santo Tomás de Aquino.
Las bases del I Concurso
“Fotografía en las Matemáticas”, celebrado en enero de 2007, especificaban
que los alumnos debían presentar tres fotografías originales, en papel
fotográfico y de tamaño 10x15, en las que aparecieran motivos matemáticos:
figuras geométricas, curvas, arcos, ángulos, superficies, volúmenes, etc.
Además, cada fotografía debía ir acompañada de un título y un breve comentario
haciendo referencia a los conceptos matemáticos que aparecen en ella.
Entre los
objetivos que se persiguen con esta actividad cabe destacar que los alumnos
desarrollen su creatividad e imaginación para observar y apreciar los múltiples
aspectos de su entorno que están en íntima relación con las matemáticas.
La propuesta resultó
muy motivadora, lográndose una alta participación por parte del alumnado.
Además, la calidad de las fotos presentadas nos ha sorprendido gratamente,
tanto en el campo fotográfico como en el matemático. Por un lado, la componente
artística está presente en muchas de ellas, y, por otro, los conceptos
matemáticos tratados han sido muy variados, aportando unos títulos y
comentarios muy originales.
